Vko 46 Retki Mäntyharjulle.

Me Mikkelin seutukoordinaattorit kävimme torstaina 13.11. tutustumassa Mäntyharjun lukioon ja vaihdoimme paikan päällä hankkeeseen liittyviä näkemyksiä vierailun isäntänä toimineen rehtori Leevi Norrenan ja Ristiinan lukion rehtori Matti Hämäläisen kanssa.
.
Lukiorakennus hohteli remontin jäljiltä ja tilat tuntuivat suorastaan houkuttelevan oppimisen pariin. Suunnittelussa oli selvästi huomioitu se, että modernissa lukiossa tarvitaan erilaisia tiloja – tiloja pienryhmille ja suurryhmille sekä lisäksi käyttötarpeiden mukaan muokattavissa olevia. Rehtori ja opettajat tuntuivat olevan tyytyväisiä koulurakennukseen. Ja mikäs on ollessa, kun he olivat itse päässeet mukaan suunnittelutyöhön.
.
Keskusteluissa molempien rehtoreiden ja mäntyharjulaisten opettajien kanssa selvisi viimeistään se, kuinka erilaiset haasteet (ja tietysti myös mahdollisuudet) on tähän koulutusyhteistyöhön liittyen, kun verrataan pienehköä, kymmenien kilometrien päässä Mikkelin torilta olevaa lukiota ja isoa, keskustassa toimivaa lukiota. On yltiöoptimistista kuvitella, että samat yhteistyömallit luontuisivat molemmille. Suurin haaste koko hanketta ajatellen onkin varmaan se, kuinka löydämme jokaiselle yksikölle parhaiten sopivan yhteistyömuodon. Optimaalinen yhteistyö vahvistaa kutakin yksikköä ja täydentää tarjontaa – ei heikennä nyt olemassa olevaa eikä rajaa oleellisia asioita pois. Kas siinäpä meille haastetta!
.
Pirjo Marjukka

Mun Juttu Paneelikeskustelu 15.11.2008.

Paneelikeskustelu video nyt on nähtävissä kokonaisuudessaan.
- Katso Video -
.
Kansanedustajat ovat myös kommentoineet Mun Juttua omissa blogikirjoituksissaan.
- Lenita Toivakan blogi -
- Pauliina Viitamiehen blogi -
.

Mun Juttu esittäytyi kansanedustajille 15.11

.
Savonlinnassa järjestettiin vesokoulutus toisen asteen opettajille. Mun Juttu esittäytyi Etelä-Savon naiskansanedustajille. Kansanedustajat Heli Järvinen, Katri Komi, Lenita Toivakka ja Pauliina Viitamies osallistuivat panelikeskusteluun yhdessä Savonlinnan sivistystoimen johtajan Markku Kankkusen ja Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston rehtorin Keijo Pesosen kanssa.
.
- Katso video -

Lenita Toivakka; Lukio vs Ammatillinen koulutus

1. Lenita Toivakka @ Marraskuu 13, 2008 klo 15:16

   Lukio vai ammatillinen koulutus?

   Tulevan jatko-opiskelupaikan valinta askarruttaa varmasti kaikkia peruskoulun päättäneitä. Onneksi nykyään valinta ammatillisen ja lukio-opiskelun välillä ei sulje yhtään ovea. Ammatillisen perustutkinnon jälkeen pääsee halutessaan tekemään jatko-opintoja, aivan kuin lukionkin. Ammatillisen koulutuksen puolesta puhuu tietysti sen tarjoama ammattitaito: opiskelija oppii ammatin ja voi siirtyä tutkinnon suorittamisen jälkeen suoraan työelämään. Lukio taas on sopiva paikka opiskelijoille, jotka ovat olleet tietopohjaisiin aineisiin suuntautuneita ja suunnittelevat opiskelevansa tulevaisuudessa korkeakoulussa tai yliopistossa. Lukio ei valmista ammattiin, mutta siellä oppii lisää yleissivistäviä tietoja ja taitoja joista on varmasti hyötyä myöhemmin. Tulevaisuudessa ristikkäinen kurssitarjonta lukioiden ja ammattioppilaitosten välillä lisääntyy. On havaittu, että erityisesti pojat hyötyvät päästessään lukio-opintojensa ohella harjoittamaan myös kädentaitoja. Nykyään on tarjolla useita erilaisia mahdollisuuksia niin lukio-opintojen kuin ammatillisen tutkinnonkin suorittamiseen. Esimerkiksi oppisopimuskoulutus tarjoaa monelle nuorelle mielekkään tavan hankkia ammattiosaamista työssään. Päteviä ihmisiä tarvitaan tulevaisuudessa varmasti joka alalla, mutta erityisesti ammatillisista osaajista alkaa olla jo pulaa. Siinä mielessä ammatillinen koulutus voi olla hyvä valinta monelle nuorelle. Siksi onkin erittäin hienoa, että päätös ammatillisen koulutuksen aloituspaikkojen lisäämiseksi on tehty: opetusministeri Sarkomaa on lisännyt aloituspaikkoja 4000 ensi vuonna.

2. Lenita Toivakka @ Marraskuu 13, 2008 klo 15:17

   Minun visioni tulevaisuuden ammatillisista opinnoista

   Ammatillisten opintojen vetovoimaisuus tulee kasvamaan tulevaisuudessa, samoin tutkintojen arvostus. Jo nyt monella alalla on pulaa kädentaitajista. Ammatillisia tutkintoja voi tulevaisuudessa suorittaa yhä useammalla eri tavalla ja erilaisia väyliä pitkin. Myös tutkintojen sisältöä kehitetään niin, että koulutustarjonta ja työelämän tarpeet kohtaavat paremmin. Samalla myös varmistetaan, että yhä useammat ammattiin valmistuvat pääsevät heti mukaan työelämään.

   Täydennyskoulutusta ja aikuiskoulutusta kehittämällä ammattitaitoa lisätään. Samalla myös jo tutkintonsa suorittaneet pääsevät päivittämään osaamistaan, jotta se vielä paremmin vastaisi työelämän alati muuttuviin tarpeisiin. Tärkeää on tulevaisuudessa lisätä myös yrittäjä-opintoja ammatillisessa koulutuksessa. Koulunpenkiltä yritystä harvemmin perustetaan, mutta kokemuksen kartuttua voi aueta mahdollisuus ammattitaidon hyödyntämiseen myös yrittäjänä.

Mikkelin seuturyhmän viikko 46; Veli-Ville

.
Nyt on hyvältä tuntuvaa etenemistä. Keskusteluissa nousee esille se osaaminen, jota eri ammattialueet ja koulutukset sisältävät ja joista saisi kiinnostavia valintoja oppilaitosten välille.
Tätä tarjontaa nyt pohtiessamme saatoimme jo sopia siitä, että tehdään ehdotustemme perusteella kysely valintoja tekeville opiskelijatahoille siitä mikä esityksistä kiinnostaa.
Opiskelijoillehan me tarjontaa ollaan tekemässäkin, joten heidän riittävä mukanaolo joka hetkisessä suunnitteluvaiheessa antaisi varmaan parhaan ja toteuttamiskelpoisen tarjonnan. Samalla säästyisimme varmaan turhalta työltäkin.
Toista haastavaa ongelmatikkaa yritämme ratkaista. Miten hyödyntää Mun juttu projektia Ristiinan ja Mäntyharjun lukioiden tarpeisiin ja mahdollistaa opintotarjonnan monipuolistamista sekä toteutusta?
Esille on nostettu viikonloppuopetus, kesäkurssit ja koko jaksot sekä etäopetus.
Yhdessä etsien uskomme joitain ratkaisuja löytyvän . Niistä en vielä osaa kertoa mitään .

Seutukoordinaattorin ajatelmia 11.11.08 Veli-Ville V

Katri Komi; Lukio vai ammatillinen koulutus?

Katri Komi @ Lokakuu 20, 2008 klo 19:26

Pia Riekkinen Savonlinnan seutukoordinaattori

Savonlinnan seutukoordinaattorit toimivat myös aktiivisesti, vaikka tähän blogi-kirjoitteluun olemme lämmenneet hitaasti, monesta eri syystä. Seudun lukioiden opettajat olivat tutustumassa SAMI:n koulutusaloihin kahtena peräkkäisenä lokakuun keskiviikkona , 8.10.08 ja 15.10.08.

Eri koulutusaloja esiteltiin eri päivinä. Opettajat valitsivat tutustumiskohteekseen haluamansa koulutusalan ja tutustuminen sekä esittely kyseiseen alaan alkoi mukavasti kahvittelun ja tiloihin tutustumisen merkeissä. Tämän jälkeen siirryimme pohtimaan pienryhmissä, mitä yhteistä kyseiseltä ammatilliselta koulutusalalta löytyy lukio-opintojen kanssa ja millaisia urapolkuja seudun nuorille voisimme yhdessä jatkossa tarjota. Itse olin tutustumassa matkailu-, ravitsemis- ja talousalaan ja kävimme keskustelua mm. nuorten monipuolisen kielitaidon tarpeesta. Yhteinen huoli oli se, että suomalaisnuorten vieraiden kielten osaaminen kaventuu, vaikka elämme yhä kansainvälisemmässä maailmassa. Miten voimme esim. tähän haasteeseen vastata Savonlinnan seudulla?Tulevaisuuden työelämän vaatimukset paremmin huomioon ottavan opinto-ohjauksen avulla voimme saada seutumme nuorille välitettyä mm. monipuolisen kielitaidon merkitys tulevaisuuden työmarkkinoilla. Nuorten henkilökohtaisen opinto-ohjauksen tarpeeseen pitäisi kuitenkin pystyä vastaamaan nykyistä paremmin! Tähän pääsemme vain lisäämällä oppilaitoskohtaista sekä nivelvaiheiden opinto-ohjauksen resurssia.

Toisen asteen oppilaitosten tiivistyvän yhteistyön avulla voimme jatkossa tarjota nuorille paitsi monipuolisen kielivalikoiman, myös paljon muita eri oppiaineiden kursseja. Yhteistä suunnittelua, aikaa, kärsivällisyyttä ja kompromissejakin toimiva eri oppilaitosten välinen yhteistyö kuitenkin vaatii! Hyvä ja perusteellinen pohjatyö on mielestäni edellytys sille, että oppilaitosten välisestä yhteistyöstä tulisi aidosti toimiva ja joustava. Sitä kohti siis, vaikka vähän pienimminkin askelin!

Yhteistyöterveisin Pia